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Avaliação de Liderança Mettl (Mettl Leadership Assessment - Portuguese)
Test Taker Details
s
sample
Endereço de e-mail: sample121@mettl.com
Como Interpretar o Relatório?
Response Style
Response Style Genuíno
Explanation of Response Style:
Genuíno
Nenhuma preocupação ou alerta com base no estilo de resposta da pessoa.
Expectativa social
Caso mais de 75% das perguntas sejam respondidas de forma a indicar a tentativa de produzir uma imagem positiva falsa ou de parecer atender a ‘expectativas sociais’.
Respostas extremas
Caso mais de 75% das perguntas sejam respondidas de forma a indicar que o indivíduo concorda sistematicamente com afirmativas na extremidade mais baixa ou mais alta.
Tendência central
Caso a resposta do meio (‘neutra’) seja selecionada mais de 30% das vezes.
Respostas descuidadas
Caso mais de 95% das respostas selecionadas estejam localizadas na mesma direção (apenas lado esquerdo ou direito da escala).
SUMÁRIO EXECUTIVO
Recomendação para o Papel/Função
Não recomendado
Estilo de Liderança Dominante
Liderança Participativa
Prefere tomar decisões com o consenso de todos os integrantes da equipe. Considera-se membro da equipe e tem capacidade de facilitar as discussões e as gerações de ideias.
Liderança Consultiva
Presta bastante atenção às opiniões / sentimentos dos integrantes da equipe, mantendo bom senso quanto aos objetivos; toma as decisões finais baseando-se em um processo de julgamento bem cuidadoso.
Principais Motivadores
Afiliação/Contato Social
Espera interagir com outras pessoas no trabalho.
Afiliação/Contato Social, Realização
Procura oportunidades para "competir" com seus colegas de trabalho, exclusivamente, para provar a si próprio que é o melhor dentre eles.
Pontos Fortes
None
Pontos de Desenvolvimento
Solução de Problema
Precisa aprender a identificar acuradamente os problemas e, também, a experimentar soluções variadas para atingir os melhores resultados.
Gestão da Inovação
Aprenda a projetar e implementar novos programas / processos, trazendo à tona novas perspectivas para as situações.
Pensamento Estratégico
Seja eficiente e organizado em seu trabalho, desenvolva confiança para efetivamente formular objetivos e, por fim, implemente planos para o crescimento / desenvolvimento organizacional.
Estilos de Liderança Dominantes
1
Liderança Participativa
Esse líder prefere tomar decisões com o consenso de todos os integrantes da equipe. Considera-se membro da equipe e tem capacidade de facilitar as discussões e as gerações de ideias.
Vantagens
Desvantagens
Estilo de liderança adequado quando
Papel na equipe
Motivado por
Estilos de Liderança Dominantes
2
Liderança Consultiva
Esse líder presta bastante atenção às opiniões / sentimentos dos integrantes da equipe, mantendo bom senso quanto aos objetivos; toma as decisões finais baseando-se em um processo de julgamento bem cuidadoso.
Vantagens
Desvantagens
Estilo de liderança adequado quando
Papel na equipe
Motivado por
COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA
Liderando Mudanças:
Values shown in above chart are sten scores
1. Liderando Mudanças:
Criatividade: Baixo(a)
Pouco provável que seja bom na utilização da imaginação e da originalidade. Raramente pode estar disposto a considerar novas ideias e soluções não convencionais. Baixa probabilidade em olhar as situações por um prisma não convencional. Esporadicamente deve ser capaz de se envolver em reuniões de brainstorming objetivando ter várias ideias para uma situação.
Gestão da Inovação: Baixo(a)
Pouco provável que tenha habilidade em projetar e implementar novos programas / processos no trabalho, pois, pode não ser criativo ou trazer novos insights para as situações. Propenso a não ter uma abordagem flexível de trabalho, não buscando por soluções inovadoras para os problemas. Pouco disposto a desafiar o "status quo" existente.
Conscientização Externa: Baixo(a)
Pouco provável que procure por oportunidades para adquirir mais conhecimentos e, também, de se manter atualizado sobre as tendências / políticas organizacionais que podem impactar a empresa. Tende a não ser muito diligente ou a manter a atenção focada no mercado externo para entender como ele poderia afetar a organização (e vice-versa).
Abertura às Mudanças: Baixo(a)
Pouco provável que esteja receptivo às mudanças que acontecem na organização, podendo não sentir-se à vontade em tentar novas atividades e/ou ter experiências diferenciadas. Tende a não ter muitos conhecimentos sobre como lidar, efetivamente, com as mudanças. Pode não ser capaz de se adaptar facilmente, provavelmente, não apreciando novas ideias que possam contribuir positivamente para o trabalho e para o ambiente organizacional.
Tolerância ao Estresse: Moderado(a)
Às vezes, tende a ser capaz de lidar com pressões (mantendo-se calmo), não perdendo os estímulos diante de contratempos e podendo se esforçar o suficiente para garantir a conclusão das tarefas de maneiras eficientes e dentro dos prazos estipulados. Por vezes, propenso a manter-se otimista, não desistindo mesmo diante de possíveis fracassos. De vez em quando, pode ser capaz de lidar com o estresse no ambiente de trabalho, às vezes, ficando passivo ao defrontá-lo.
Pensamento Estratégico: Baixo(a)
Pouco provável que seja sistemático / meticuloso em seu próprio trabalho, raramente, envolvendo-se no agendamento das atividades, na organização das tarefas e na formulação dos objetivos e prioridades. Não é propenso a ter uma abordagem metódica no trabalho e, esporadicamente, pensa suas ações de forma cuidadosa, devendo não implementar planos concretos para o crescimento organizacional.
Visão: Baixo(a)
Pouco provável que seja eficiente ao trabalhar com outras pessoas e que possa construir uma visão compartilhada do crescimento / progresso organizacional. Nem sempre deve apresentar-se de forma flexível (e positiva), podendo, às vezes, não ser habilidoso em influenciar os outros a terem um desempenho adequado visando o atingimento da visão.
COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA
Liderando Pessoas:
Values shown in above chart are sten scores
2. Liderando Pessoas:
Gestão do Conflito: Moderado(a)
Moderadamente provável que esteja sintonizado com as próprias emoções e com as dos demais. Ocasionalmente, pode ser capaz de entender ou ouvir os problemas dos outros. É casualmente propenso a ajudar de forma ativa as pessoas com seus conflitos (às vezes, levando em consideração os seus pontos de vista). Média probabilidade em fornecer soluções para os conflitos.
Gestão da Diversidade: Moderado(a)
Moderadamente provável que expresse sentimentos positivos em relação às pessoas de diferentes idades, gêneros, religiões, opiniões políticas etc. Às vezes, tende a se sentir à vontade ao trabalhar com pessoas que possuam perspectivas diferentes. Casualmente deve estimular um ambiente de trabalho inclusivo, onde as "diferenças" individuais sejam respeitadas e valorizadas.
Desenvolvimento das Pessoas: Moderado(a)
Moderadamente provável que contribua no encorajamento e no desenvolvimento das habilidades dos membros da equipe, lhes fornecendo feedbacks e/ou sugestões de forma ocasional. Às vezes, pode ser capaz de liderar / coordenar a equipe, efetivamente. Por vezes, propenso a sentir-se à vontade durante as interações sociais. Casualmente, deve oferecer adequadas oportunidades de aprendizagem aos integrantes da equipe.
Construção da Equipe: Moderado(a)
Moderadamente provável que entenda e valorize as diferenças individuais entre os integrantes da equipe e/ou que possa ajustar seu estilo de trabalho, apropriadamente. Às vezes, pode ser capaz de avaliar / utilizar, corretamente, os pontos fortes de todos os membros da equipe frente a uma tarefa. Casualmente, tende a coordenar e colaborar com a produtividade do time de forma efetiva.
COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA
Orientação para Resultado:
Values shown in above chart are sten scores
3. Orientação para Resultado:
Responsabilização: Baixo(a)
Ao realizar as tarefas, é pouco provável que seja metódico, sistemático e/ou organizado. Pode não se responsabilizar pela geração de resultados de alta qualidade e com boa relação custo-benefício. Tende a não ter autodisciplina e motivação intrínseca em suas abordagens, raramente, determinando objetivos, definindo prioridades e seguindo seus planos para concluir as tarefas de forma efetiva. Nem sempre é capaz de ter forte senso de responsabilização (ou cumprir as regras e os sistemas estabelecidos).
Tomada de Decisão: Baixo(a)
Pouco provável que seja hábil em tomar decisões efetivas e dentro dos prazos esperados, pois, pode não ser capaz de entender e definir claramente as situações / problemas, analisar as premissas subjacentes, avaliar as evidências disponíveis e tirar conclusões lógicas para chegar às decisões adequadas.
Solução de Problema: Baixo(a)
Pouco provável que seja hábil em resolver problemas, pois, pode não ser capaz de identificar ou entender padrões / relacionamentos entre eventos, situações, ou aplicar esse conhecimento para resolver, estrategicamente, problemas relacionados ao trabalho.
COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA
Construção de Alianças:
Values shown in above chart are sten scores
4. Construção de Alianças:
Parceria: Moderado(a)
Moderadamente provável que seja social e, de forma ocasional, deve investir tempo na interação com grupos sociais para desenvolver redes de relacionamentos profissionais (networking). Por vezes deve ser colaborativo, flexível e/ou desinibido, podendo ter habilidade suficiente de cooperar com pessoas de origens diferentes (gênero, raça, idade etc.) para alcançar seus objetivos.
Influência/Negociação: Moderado(a)
Moderadamente provável que tenha capacidade de, efetivamente, persuadir outros a seguirem suas ideias. Às vezes, pode ser apto a identificar e utilizar fatores diversos que poderiam influenciar outros a realizarem determinadas ações. Ocasionalmente, deve ser habilidoso em 1. convencer os outros e/ou 2. de ser um negociador prudente.
COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA
Competências Básicas:
Values shown in above chart are sten scores
5. Competências Básicas:
Integridade/Franqueza: Moderado(a)
Moderadamente provável que se comporte de forma "franca e ética", possivelmente, aderindo aos códigos "morais e éticos" no curso do trabalho. Às vezes, pode ser muito autêntico e, ocasionalmente, pode-se confiar no mesmo quanto a realização de tarefas com eficiência.
Abertura ao Aprendizado: Baixo(a)
Pouco provável que possa confiar em suas habilidades, nem sempre estando ciente dos seus próprios pontos fortes e/ou suas limitações. Tende a incomodar-se com as opiniões das outras pessoas e pode não conseguir prestar atenção ao seu crescimento e desenvolvimento pessoal. Propenso a não se esforçar o suficiente para aprender, melhorar e/ou adquirir mais conhecimentos.
Habilidades Interpessoais: Moderado(a)
Moderadamente provável que seja capaz de identificar e entender a dinâmica da organização, às vezes, podendo ser amigável com as pessoas (de certa maneira propenso a gostar de trabalhar / interagir com elas). Ocasionalmente, tende a ser sociável, solidário e franco. Por vezes, deve estar disposto a ouvir ou a compartilhar suas próprias ideias com os outros. De vez em quando é capaz de trabalhar eficientemente com outras pessoas, pois, há probabilidade em ser acolhedor em relação aos outros.
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Started the test with Pensamento Crítico - Tirando Conclusões
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Finished Pensamento Crítico - Tirando Conclusões and started Pensamento Crítico - Avaliação de Argumentos of the test
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Finished Pensamento Crítico - Avaliação de Argumentos and started Pensamento Crítico - Reconhecimento de Hipóteses of the test
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Finished Pensamento Crítico - Reconhecimento de Hipóteses and started Raciocínio abstrato of the test
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Finished Raciocínio abstrato and started Inventário de Personalidade of the test
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Finished the test