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Mettl学习敏锐度测试 (Mettl Learning Agility Assessment - Simplified Mandarin) - OLD
Test Taker Details
S
Sample
电子邮件地址: sample.report@mettl.com
如何解读报告?
Response Style
Response Style 极端回应
Explanation of Response Style:
极端回应
如果超过75%的问题回答方式显示候选人赞成非左即右的极端陈述。
真实情况
从候选人的回应方式来看没有发现顾虑或危险信号。
社会期许
如果超过75%的问题回答方式显示候选人试图展示出虚假的积极面或看起来似乎“合乎社会期许”。
中立趋势
候选人选择的中间性回应(“中立”)超过30%时。
漫不经心的回应
如果超过95%的回答选择是来自同一方向(即候选人只从右侧或左侧选择“跟我最像”或“像我”)。
概述
是否是高潜力候选人?:
Values shown in above chart are sten scores
是否是高潜力候选人?
中等潜力候选人
敏锐度分析:
Values shown in above chart are sten scores
1. 敏锐度分析:
心智敏锐度: 中
有一定可能会进行批判性地思考,并从新的角度处理问题。有一定可能适应处理模棱两可和复杂的事情。
人际敏锐度: 低
不太可能与各式各样的人打交道。不太可能建设性地对待他人,并且难以管理他人。
变革敏锐度: 中
有一定可能会具备好奇心和创新力,有时会尝试新的想一定程度上能有效地应对变化。
结果敏锐度: 低
不太可能以结果为导向,也不会表现出紧迫感、动力、激情或对实现个人和团队目标的坚定承诺。
优势
外部意识
较为可能寻找机会获得更多关于外部市场及其对公司的影响的信息。较为可能会时刻掌握市场趋势。
待发展领域
主动交流
需要了解公司的动态;需要通过社交、及接受和信任的态度来享受工作和与人的互动。
多样性管理
需要变得热情、开明和尊重他人,特别是与不同背景的人一起工作时。
团队建设
在团队工作中需要理解和包容他人的观点。
学习敏锐度能力项目
心智敏锐度:
Values shown in above chart are sten scores
2. 心智敏锐度:
批判性思维: 低
不太可能善于运用批判性思维进行有效的决策或分析。可能无法分析一种情况的一些基本假设,同时定义问题及其后果。在判断论点的相关性时,可能无法注意到所有可用的证据。可能很难从现有的信息中得出合乎逻辑的结论或作出相应的决定。
战略思维: 中
有一定可能会熟练地将自己的技能运用于战略思考和决策。 学习能力可能相对较强,并且能够较好地掌握新的复杂概念。 有一定可能可以识别事件、情况或想法之间的逻辑模式和关系,并应用这些知识以策略性地解决与工作有关的问题。
学习开放性: 中
对其能力有一定可能较有信心,能一定程度上意识到或认识到自己的长处和局限性。有一定可能会对别人的评价感到烦恼,但偶尔会尝试为自己的成长和发展而努力。有一定可能会努力提高自己,并学习和获得更多的知识。
应变力: 中
在涉及不确定性和风险的情况下有一定可能较为适应,有时可以通过有条理和耐心的态度处理模棱两可的情况。其工作风格有可能非常慎重或细致,有时可能以理性的方式分析所有可用的信息,仔细而谨慎地思考自己的行为。有一定可能找机会尝试新的活动,有时能够积极应对困难的情况,而不是被动的。
主动交流: 低
由于不是非常友善,因此不太可能发现和了解公司内部的动态。不太可能喜欢与他人工作或交往。不太可能善于交际、有同情心或诚实,不太可能愿意倾听别人的意见或与他人分享自己的想法。不太可能有效地与他人合作,因为其不太可能接受或信任他人。
学习敏锐度能力项目
人际敏锐度:
Values shown in above chart are sten scores
3. 人际敏锐度:
人才培养: 中
有一定可能会通过提供反馈和建议,为鼓励或培养团队成员的能力做出贡献。 有一定可能有效地领导和协调团队。在社交活动中有时可能感到较为适应,并为团队成员提供足够的学习机会。
多样性管理: 低
不太可能对年龄、性别、宗教和政治观点等方面有着不同背景的人表达积极的感情。对于与有着不同观点的人共事很可能感到不太适应,有时也无法创造出一个尊重和重视个体差异的包容的工作场所。
团队建设: 低
不太可能理解或欣赏团队成员之间的个体差异,也不太可能相应地调整自己的工作风格。在完成任务时,可能无法准确地评估和利用所有团队成员的优势。不太可能有效地与一个团队协调和合作。
冲突管理: 低
不太可能协调自己和他人的情绪。可能无法理解或倾听别人的问题。不太可能主动帮助人们解决冲突,并可能会忽视他们的观点。不太可能理解他们的问题或提供解决方案。
理解包容: 低
不太可能在意与他人建立融洽和睦的关系,不太可能合作、不太具有包容心或懂得理解他人。不太可能公开自己的成就,也不太可能公开承认自己的局限性。不太可能理解别人的感受和情绪,有时不认识到别人的需要和问题。
学习敏锐度能力项目
变革敏锐度:
Values shown in above chart are sten scores
4. 变革敏锐度:
创造力: 中
有一定可能会善于想象和独创性,偶尔能够为工作增添新的维度。有时可能愿意考虑新的和非常规的想法和解决问题的方法。
创新管理: 中
有一定可能具备在工作中设计或实施新的程序/流程的能力,因为其具有一定的创造性或可能为形势带来新的见解。有时可能具备灵活的工作风格或偶尔能够在工作中以创新的方法去解决问题。
外部意识: 高
较为可能会寻找机会来获取更多的知识,并注意到可能会影响到公司的相关政策和趋势。较为可能会较为勤奋并关注外部市场,以了解其对公司的影响,反之亦然。
变革开放性: 中
有一定可能会适应公司中发生的变革,有一定可能适应或尝试新的活动和体验。有时可能知道如何有效地应对变化。较有可能适应变革,因为其思想可能较为开明,或者能接受可以给工作和工作环境带来积极作用的新想法。
愿景影响: 低
不太可能有效地与他人合作或设定关于公司成长和进步的共同愿景。可能缺乏灵活性和积极性,并且不太可能影响或指导他人以合理的表现实现愿景。
学习敏锐度能力项目
结果敏锐度:
Values shown in above chart are sten scores
5. 结果敏锐度:
责任感: 中
有一定可能会有条不紊、系统性或有组织地执行任务。有一定可能以身作则实现高品质和有成本效益的结果。有一定可能在工作中具备自律或积极性。有一定可能能确定目标、确定优先事项,并按计划性有效地完成任务。有一定可能具备足够的责任感并能够遵守既定的制度和规则。
问题解决: 中
有一定可能会善于解决问题。有时能识别或理解事件、情况中的模式和关系,并应用这些知识以讲求策略的方式解决与工作有关的问题。
结果导向: 低
不太可能在工作中负责任和积极主动,很少能保证理想的结果或高质量工作。不太可能表现出紧迫感、有动力、有激情,并且不会积极致力于实现个人目标和团队目标。可能无法以最有效率的方式利用现有资源。不太可能为自己和其他团队成员设定有挑战性的目标。不太可能控制自己的情绪和行为,可能存在不能适应环境的变化的问题。
自信心: 低
不太可能具备能力或有效率,很少对自己的技能和能力有信心。可能不是一个独立而自信的人。在充满挑战的时期,不太可能主动采取措施和尝试引导他人。不太可能接受或愿意在存在不确定性和风险的情况下工作。
信任他人: 低
不太可能尊敬他人或与他人建立密切关系。可能有一种倾向,认为大多数人并不诚实和真诚,并且不太可能特别信任他人。有时不喜欢与和自己观点不同的人一起工作,也许在做决定时很少考虑别人的观点和意见。
Test Log
Test Log
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Started the test with 人格测试
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Finished 人格测试 and started 批判性思维测试 of the test
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Finished 批判性思维测试 and started 抽象推理能力测试 of the test
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Finished the test