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Mettl Prueba de Agilidad de Aprendizaje (Mettl Learning Agility - Spanish) - Old
Test Taker Details
S
Sample
Dirección de correo electrónico: sample.report@mettl.com
¿Cómo interpretar un reporte?
Response Style
Response Style Respuesta extrema
Explanation of Response Style:
Respuesta extrema
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique que un individuo esté de acuerdo constantemente con las declaraciones en un extremo muy bajo o muy alto.
Genuino
Sin preocupaciones o señales de alerta, solamente se basa en el estilo de respuesta del candidato.
Deseabilidad social
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique un intento de aparentar una manera falsamente positiva o parece "socialmente deseable".
Tendencia central
Si elige la respuesta media (Neutral) más del 30% del tiempo.
Respuesta Indiferente
Si más del 95% de las respuesta van hacia la misma dirección (es decir, si el candidato elige "muy parecido a mi" o "parecido a mi" de la declaración del lado derecho o de la declaración del lado izquierdo solamente).
RESUMEN EJECUTIVO
¿Alto potencial o no?:
Values shown in above chart are sten scores
¿Alto potencial o no?
Potencial moderado
Niveles de la agilidad:
Values shown in above chart are sten scores
1. Niveles de la agilidad:
Agilidad mental: Moderado
Puede que en ocasiones piense críticamente y aborde los problemas desde un punto de vista original. Es algo probable que se sienta un tanto cómodo al tratar la ambigüedad o complejidad.
Agilidad de personas: Moderado
Puede que en ocasiones sea capaz de relacionarse y manejar a una amplia variedad de gente. Puede que ocasionalmente trate a los demás de manera constructiva.
Agilidad al cambio: Moderado
Moderadamente probable que sea curioso y creativo, ocasionalmente experimenta con ideas nuevas y que sea capaz de lidiar con el cambio de manera casi efectiva.
Agilidad en resultados: Moderado
Probable que se sienta moderadamente motivado por resultados y ocasionalmente demuestra un sentido de urgencia, impulso, pasión o fuerte compromiso con lograr las metas individuales y en equipo.
Fortalezas
Confianza en sí mismo/a
Es probable que tenga confianza en las habilidades y habilidades de uno. Probable ser independiente y asertivo; tomar iniciativas y guiar a otros. Es probable que esté abierto para trabajar en entornos cambiantes.
Áreas de Desarrollo
Orientación estratégica
Necesita desarrollar habilidades para el pensamiento estratégico y la toma de decisiones.
Flexibilidad / Apertura al cambio
Necesita aprender a ser flexible y abierto a nuevas experiencias y cambios en la organización.
Solución de problemas
Necesita aprender a identificar problemas con precisión e intentar diferentes soluciones para lograr el mejor resultado.
Competencias de la Agilidad de aprendizaje
Agilidad mental:
Values shown in above chart are sten scores
2. Agilidad mental:
Pensamiento crítico: Bajo
Puede que no sea muy bueno al aplicar el pensamiento crítico al tomar una decisión efectiva o analizar algo. Puede que casi nunca sea capaz de analizar alguna de las suposiciones subyacentes o una situación mientras define problemas y sus consecuencias. Puede que no siempre preste atención a toda la evidencia disponible al juzgar la relevancia de un argumento. Probablemente tendría complicaciones al sacar conclusiones lógicas de la información disponible o tome decisiones respectivamente.
Orientación estratégica: Bajo
Improbable que sea competente en la aplicación de las habilidades para el pensamiento estratégico o la toma de decisiones. Puede no ser un aprendiz rápido o ser capaz de comprender conceptos nuevos y complejos. Puede no ser capaz de identificar patrones lógicos y relaciones entre eventos, situaciones o ideas, y por lo tanto, no aplicar este conocimiento para resolver estratégicamente los problemas relacionados con el trabajo.
Apertura al aprendizaje: Moderado
Moderadamente probable de estar seguro de sus capacidades y, al mismo tiempo, estar consciente y reconocer sus propias fortalezas y limitaciones. A veces puede molestarse por los juicios de otros, pero trata de trabajar para el crecimiento personal y el desarrollo de forma ocasional. Ocasionalmente se esfuerza por mejorar, aprender y adquirir más conocimiento.
Lidiando con la Ambigüedad: Moderado
Moderadamente probable que se sienta cómodo en situaciones que implican incertidumbre y riesgos y, a veces, puede lidiar bien con situaciones ambiguas al ser metódico y paciente. Es probable que sea deliberado y meticuloso en el enfoque del trabajo, a veces puede analizar toda la información disponible de una manera racional, reflexionando a través de las acciones de una manera cuidadosa y cautelosa. Es probable que ocasionalmente busque oportunidades para probar nuevas actividades y que a veces sea capaz de lidiar activamente con situaciones difíciles, en lugar de ser pasivo.
Inteligencia interpersonal: Moderado
Moderadamente capaz de identificar y comprender la dinámica de la organización, ya que puede ser algo amigable. A veces puede disfrutar trabajando o interactuando con otras personas. Es probable que sea muy sociable, comprensivo u honesto, ocasionalmente dispuesto a prestar oído a los demás o compartir sus propias ideas con los demás. A veces puede trabajar eficientemente con los demás, ya que de alguna manera acepta o confía en los demás.
Competencias de la Agilidad de aprendizaje
Agilidad de personas:
Values shown in above chart are sten scores
3. Agilidad de personas:
Desarrollando Personas: Moderado
Es probable que contribuya en alentar y en desarrollar las habilidades de los miembros del equipo al dar retroalimentación y sugerencias ocasionalmente. Puede que en ocasiones sea capaz de dirigir y coordinar un equipo muy efectivamente. Puede que en ocasiones se sienta cómodo durante las interacciones sociales y brinda a los miembros del equipo oportunidades adecuadas de aprender.
Gestión de la diversidad: Moderado
Tiende a expresar sentimientos positivos a la gente de antecedentes diferentes en términos de edad, género, religión y puntos de vista políticos. Probable que se sienta cómodo trabajando con gente que tiene perspectivas diferentes y puede que en ocasiones fomente un lugar de trabajo inclusivo donde se respetan y valoran las diferencias individuales.
Construcción de equipo: Bajo
Puede que no sea capaz de entender o apreciar las diferencias individuales entre los miembros del equipo o ajustar su propio estilo de trabajo respectivamente. No evalúa con precisión y utiliza las fortalezas de todos los miembros del equipo al completar una tarea. Puede que sea un tanto incapaz de coordinar efectivamente y cooperar con un equipo productivamente.
Gestión de Conflictos: Moderado
Moderadamente probable que esté en sintonía con las emociones de uno y de los demás. A veces puede ser capaz de comprender y escuchar los problemas de otras personas. De vez en cuando, puede ayudar a las personas con sus conflictos teniendo en cuenta sus puntos de vista, entendiendo su problema y proporcionando soluciones.
Comprensión política: Moderado
Se preocupa de manera moderada en tener relaciones cordiales y armoniosas con los demás, ya que es algo cooperativo, complaciente y comprensivo. Probable que sea razonablemente modesto sobre sus propios logros y consciente abiertamente de admitir sus propias limitaciones. Es muy probable que esté en sintonía con los sentimientos y emociones de los demás y, a veces, reconozca las necesidades y los problemas de los demás.
Competencias de la Agilidad de aprendizaje
Agilidad al cambio:
Values shown in above chart are sten scores
4. Agilidad al cambio:
Creatividad: Moderado
Probable que sea bueno con la imaginación y originalidad, ocasionalmente agrega dimensiones nuevas a su trabajo. Puede que en ocasiones esté dispuesto a considerar ideas nuevas y no convencionales y soluciones a sus problemas.
Gestión de la innovación: Moderado
Moderadamente probable que tenga la capacidad de diseñar e implementar nuevos programas / procesos en el trabajo, siendo un tanto creativo y aportando nuevos conocimientos a las situaciones. A veces puede tener un enfoque flexible para el trabajo de uno y ocasionalmente trabajar para encontrar soluciones innovadoras a los problemas.
Entendimiento externo: Bajo
No siempre busca oportunidades para obtener más conocimiento o mantenerse actualizado acerca de las políticas y tendencias de la empresa que puedan generar impacto en la organización. No es diligente o mantiene su atención enfocada en el mercado externo para entender cómo afecta a la organización y viceversa.
Flexibilidad / Apertura al cambio: Bajo
No es probable que esté abierto a los cambios que tienen lugar en la organización y puede que no se sienta cómodo trabajando o probando nuevas actividades y experiencias. No es probable que tenga conocimiento de cómo lidiar efectivamente con el cambio. No es capaz de adaptarse fácilmente ya que uno puede no ser muy abierto o apreciar nuevas ideas que pueden contribuir positivamente al trabajo y al ambiente de trabajo.
Visión: Moderado
Es moderadamente capaz de trabajar con otros y construir una visión compartida sobre el crecimiento y progreso de la organización. Es probable que sea un tanto flexible y positivo, con una capacidad adecuada para influir y dirigir a otros a desempeñarse adecuadamente a fin de lograr la visión.
Competencias de la Agilidad de aprendizaje
Agilidad en resultados:
Values shown in above chart are sten scores
5. Agilidad en resultados:
Responsabilidad: Bajo
No es metódico/a, sistemático/a u organizado/a al realizar tareas. Casi nunca mantiene la rendición de cuentas para resultados rentables y de alta calidad. No es altamente disciplinado/a o motivado/a por el propio alcance de su trabajo. Pocas veces determina objetivos, establece prioridades y sigue su propio plan para completar tareas efectivamente. No siempre tiene un sentido sólido del deber o de cumplir con los sistemas y reglas establecidas.
Solución de problemas: Bajo
No es experto en resolver problemas. Puede que no siempre sea capaz de identificar o entender patrones y relaciones entre eventos, situaciones o aplique su conocimiento para resolver problemas laborales estratégicamente.
Orientación a resultados: Bajo
Poco probable que sea responsable y activo en el trabajo y puede que casi nunca asegure resultados deseables o trabajo de alta calidad. Poco probable que exhiba un sentido de urgencia, impulso, pasión y puede que no tenga un compromiso sólido por lograr metas individuales y en equipo. Puede que en ocasiones no sea capaz de utilizar los recursos disponibles de la manera más rentable. Poco probable de establecer metas desafiantes para sí mismo y para el resto del equipo. No es capaz de controlar sus emociones y comportamiento y puede que tenga problemas para adaptarse al cambio de las circunstancias.
Confianza en sí mismo/a: Alto
Es capaz y eficiente, teniendo confianza en sus propias aptitudes y habilidades. Puede que a menudo lo vean como una persona independiente y firme, con la habilidad de tomar iniciativas y oriente a otros durante momentos complicados. Es abierto o esta dispuesto a trabajar en situaciones que involucren incertidumbre y riesgo.
Confianza en los demás: Moderado
Un tanto probable que considere genuinamente a la gente o forme relaciones cercanas con ellos. Puede que en ocasiones crea que la mayoría de la gente sea honesta y sincera y tiene un nivel razonable de confianza en otros. Probable que se sienta un tanto cómodo trabajando con gente que tiene perspectivas diferentes que las suyas y ocasionalmente toma en cuenta los puntos de vista y opiniones de otros al tomar decisiones laborales.
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Started the test with Inventario de Personalidad
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Finished Inventario de Personalidad and started Prueba de Pensamiento Crítico of the test
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Finished the test