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Evaluación de identificación de alto potencial de Mettl (High Potential Assessment - Spanish)
Datos del Evaluado
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Dirección de correo electrónico: sample@mettl.com
Introducción
Marco de evaluación de alto potencial
El marco de alto potencial de Mercer Mettl tiene como objetivo identificar a los empleados que poseen intelecto, impulso, agilidad y orientación de liderazgo para manejar responsabilidades más amplias, desafíos laborales futuros complejos y que tienen una mayor probabilidad de convertirse en líderes exitosos en el futuro. Esta evaluación tiene como objetivo evaluar las competencias críticas de alto potencial e identificar las fortalezas y áreas de desarrollo que ayudarán a los encuestados a desarrollarse para tener éxito en el futuro. Según nuestra investigación, identificamos cuatro factores centrales, únicos y distintos que definen a los empleados de alto potencial:
Estos cuatro factores centrales y únicos presentan una definición holística de un empleado de alto potencial. Estos factores se miden con la ayuda de una batería de herramientas psicométricas que incluye el Perfil de Personalidad de Mettl (MPP), la Prueba de Mettl para el Razonamiento Abstracto (MTAR) y la prueba de Mettl para el pensamiento crítico (MTCT).
¿Cómo interpretar un reporte?
Estilo de respuesta
Estilo de respuesta Genuino
Explicación del estilo de respuesta:
Genuino
Sin preocupaciones o señales de alerta, solamente se basa en el estilo de respuesta del candidato.
Deseabilidad social
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique un intento de aparentar una manera falsamente positiva o parecer "socialmente deseable".
Respuesta extrema
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique que un individuo esté constantemente de acuerdo con las declaraciones en un extremo muy bajo o muy alto.
Tendencia central
Si elige la respuesta media (Neutral) más del 30% del tiempo.
Respuesta Indiferente
Si más del 95% de las respuesta van hacia la misma dirección (es decir, si el candidato elige solamente "muy parecido a mi" o "parecido a mi" de la declaración del lado derecho o de la declaración del lado izquierdo).
RESUMEN EJECUTIVO
Potencial
Potencial Bajo
Potencial Bajo
Potencial Moderado
Alto Potencial
Fortalezas
No se hallaron competencias que cumplan con este criterio en la evaluación.
Áreas de Desarrollo
Impulso a sobresalir
Necesita trabajar orientado a lograr sus objetivos y metas de manera efectiva.
Orientación al aprendizaje
Necesita buscar experiencias desafiantes y oportunidades para desarrollar sus habilidades.
Adaptabilidad
Necesita aprender a estar abierto a los cambios que tienen lugar en la organización y esforzarse por ser ingenioso durante el cambio.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Intelecto:
Alto intelecto para manejar con éxito los desafíos y tomar decisiones efectivas.
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
1. Intelecto:
Pensamiento estratégico: Moderado
A veces puede ser capaz de comprender las implicaciones a corto y largo plazo de sus propias acciones en la organización. Es algo probable que considere factores de éxito a largo plazo y en consecuencia, dé forma a la dirección de la organización. En ocasiones puede ser capaz de considerar los desafíos y riesgos que probablemente surjan en el futuro y en consecuencia, preparar planes de contingencia para hacer frente a los mismos. Es moderadamente probable que demuestre una comprensión del negocio, el mercado, la industria y las interdependencias entre las diversas líneas de negocio de la organización.
Toma de decisiones críticas: Moderado
Es moderadamente probable que identifique y analice problemas al encontrar y evaluar información relevante para llegar a una conclusión adecuada. Es algo probable de distinga entre argumentos fuertes y débiles de manera objetiva y sin prejuicios. Es algo probable que identifique y comprenda lo que se supone o se da por sentado en una situación, en ausencia de pruebas adecuadas. Es bastante probable que considere todos los datos y hechos disponibles antes de tomar una decisión y piense de manera efectiva en las consecuencias de la misma. A veces puede ser capaz de contemplar entre los resultados positivos y negativos de una situación para elegir entre muchas soluciones posibles.
Impulso:
Determinación incansable por aprender, crecer y triunfar.
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
2. Impulso:
Impulso a sobresalir: Bajo
Es menos probable que se apropie de las acciones y decisiones de sí mismo, y rara vez puede garantizar que los compromisos se cumplan de manera oportuna. Rara vez puede perseverar para lograr los resultados deseados, especialmente cuando se enfrenta a circunstancias desafiantes. Puede que no siempre muestre pasión e impulso para lograr la excelencia en todo. No es muy probable que se establezca metas desafiantes pero alcanzables para sí mismo, o que demuestre un fuerte sentido de urgencia para lograr las mismas.
Orientación al aprendizaje: Bajo
Es menos probable que esté abierto a nuevas experiencias y oportunidades para desarrollar constantemente las habilidades propias. No es muy probable que asuma la responsabilidad de cumplir los objetivos de aprendizaje propios o busque oportunidades de aprendizaje relevantes para mejorar el desempeño laboral. Puede que no siempre busque recursos o información de manera proactiva para seguir actualizando sus habilidades. Es menos probable que busque voluntariamente la retroalimentación de los demás para identificar y cubrir de manera eficiente las brechas de desempeño.
Toma de iniciativa: Moderado
Es moderadamente probable que inicie tareas sin que se le pida que lo haga y trabaje más allá de las expectativas de un trabajo. Puede que en ocasiones busque oportunidades para asumir responsabilidades adicionales en el trabajo. Es muy probable que busque áreas en las que se pueda contribuir activamente. Puede que a veces demuestre entusiasmo por trabajar en nuevas tareas y tareas que otros no quieren asumir.
Agilidad:
Capacidad para moverse rápida y fácilmente, manejando eficazmente la ambigüedad y sin darse por vencido.
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
3. Agilidad:
Navegando por la ambigüedad: Bajo
Es menos probable que se enfrente a situaciones nuevas y desconocidas de una manera segura y cómoda. Puede que no siempre esté dispuesto a continuar con una tarea sin tener todos los detalles necesarios. Rara vez puede recibir y utilizar la información de forma eficaz. Es menos probable que proporcione soluciones y resultados relevantes, especialmente cuando se tiene información limitada. No es muy probable que maneje cómodamente situaciones de incertidumbre para lograr los objetivos laborales.
Adaptabilidad: Bajo
Es poco probable que responda a los cambios en la organización con una mentalidad positiva y abierta. No es muy probable que acepte el cambio, ya que pareciera no estar muy abierto a las nuevas ideas que puedan contribuir positivamente al entorno laboral. Es menos probable que mantenga la calma y la compostura, especialmente cuando las situaciones y los objetivos son dinámicos o exigentes por naturaleza. No es muy probable que tenga la capacidad de adaptarse rápidamente mientras trabaja en nuevos equipos, culturas o procedimientos de trabajo.
Liderar:
Potencial para liderar a las partes interesadas internas y externas para lograr los objetivos organizacionales.
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
4. Liderar:
Propensión a liderar: Moderado
Es moderadamente probable que comprenda las fortalezas y debilidades de los miembros del equipo, y ocasionalmente puede utilizar este conocimiento para ayudarlos a desarrollar sus habilidades y capacidades. Ocasionalmente, puede brindar el apoyo y la orientación adecuada para ayudar a los miembros del equipo a lograr sus metas personales y organizacionales. Es algo probable que brinde oportunidades a los miembros del equipo para que se desarrollen de manera continua con el fin de adquirir pericia en sus campos. Es moderadamente probable que se comporte de una manera que inspire a los demás a hacer su mejor esfuerzo todos los días.
Gestión de los interesados: Bajo
Es poco probable que parezca una persona cálida y amigable y puede que no siempre esté interesado en socializar y construir relaciones estratégicas con partes clave interesadas. No es muy probable que construya y gestione de forma eficaz redes profesionales dentro y fuera de la organización. Rara vez puede ser accesible o mantener contacto con las partes interesadas inmediatas de forma regular.
Registro de la prueba
Registro de la prueba
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Inició la prueba con Inventario de Personalidad
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Terminó Inventario de Personalidad e inició Razonamiento abstracto de la prueba
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Terminó Razonamiento abstracto e inició Razonamiento crítico: Sacar Conclusiones de la prueba
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Terminó Razonamiento crítico: Sacar Conclusiones e inició Razonamiento Crítico: Evaluación de Argumentos de la prueba
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Terminó Razonamiento Crítico: Evaluación de Argumentos e inició Razonamiento Crítico: Reconocimiento de Supuestos de la prueba
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Finalizó la prueba