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Mettl Retail - Evaluación de especialista en ventas en tiendas de retail (Premium) (Retail In-Store)
Sample
| 1574159964913
Datos del Evaluado
S
Sample
Dirección de correo electrónico: sample@mettl.com
ID única: - 37269353
Apellido:
Sin llenar
Fecha de nacimiento:
Sin llenar
País:
Sin llenar
Experiencia:
Sin llenar
¿Cómo interpretar un reporte?
Al interpretar resultados, es importante recordar que las puntuaciones no son buenas o malas, solamente más o menos apropiadas para algunos tipos de trabajo. Dado que los resultados se basan en nuestro propio punto de vista, la exactitud de los resultados depende tanto de la honestidad como de la conciencia con la que tomamos la prueba.
Esta evaluación mide los rasgos relevantes de la personalidad en el trabajo que se puedan manifestar en el comportamiento laboral y por lo tanto, influir en el éxito del trabajo. Para utilizar este reporte de una mejor manera:
1. Primero revise las recomendaciones generales. Con base en sus necesidades, quizás quiera priorizar candidatos que sean "recomendados", seguidos de los que son "moderadamente recomendados".
2. Si elige entre diferentes candidatos dentro del mismo grupo de recomendación, revise los resultados de las competencias. Enfóquese en las competencias que considere críticas para el éxito de la función para la cual está contratando, y utilice dichas puntuaciones para ayudarle a priorizar los candidatos que seleccionará para el siguiente paso.
3. Recuerde: Esta evaluación solamente es una pieza del rompecabezas. Durante las contrataciones, se recomienda que revise otra información, conocimiento funcional y laboral, antecedentes de comportamiento (por ejemplo, utilizando entrevistas de comportamiento estructurado), revisión de referencias, etc. además de la evaluación de personalidad.
4. Uso de estilos de respuesta para reclutamiento / selección: El estilo de respuesta ideal es "Genuino" y se recomienda para un análisis posterior. Sin embargo, si el estilo de respuesta de cualquier candidato muestra Deseabilidad social, se debe considerar con precaución. No recomendamos candidatos que muestren Respuesta extrema / Tendencia central / Respuesta descuidada, ya que indican que el candidato no ha realizado las evaluaciones de la manera deseada, y eso interfiere con la comprensión de su personalidad, ya que no evoca resultados genuinos de las respuestas del candidato. Esto, a su vez, se espera que interfiera con las decisiones del proceso, por lo que el candidato puede ser considerado para una nueva prueba. Tales casos generalmente no se consideran para un análisis estadístico / detallado de puntajes si se requiere de más.
Estilo de respuesta
Estilo de respuesta Genuino
Genuino
Sin preocupaciones o señales de alerta, solamente se basa en el estilo de respuesta del candidato.
Deseabilidad social
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique un intento de aparentar una manera falsamente positiva o parecer "socialmente deseable".
Respuesta extrema
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique que un individuo esté constantemente de acuerdo con las declaraciones en un extremo muy bajo o muy alto.
Tendencia central
Si elige la respuesta media (Neutral) más del 30% del tiempo.
Respuesta Indiferente
Si más del 95% de las respuesta van hacia la misma dirección (es decir, si el candidato elige solamente "muy parecido a mi" o "parecido a mi" de la declaración del lado derecho o de la declaración del lado izquierdo).
RESUMEN EJECUTIVO
RESUMEN DE DESEMPEÑO:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
Bajo
(0 - 4)
Moderado
(5 - 6)
Alto
(7 - 10)
Resumen de la puntuación general basada en el rendimiento general
Bajo
Bajo
Moderado
Alto
Fortalezas
No hay información procesable
Áreas de Desarrollo
Resolución de problemas
Necesita poder razonar y proporcionar una solución sistemática a un problema dado. También debe poder evaluar diferentes alternativas al problema de forma gradual para seleccionar la mejor solución.
Habilidad numerica
Necesita tener la capacidad de percibir y procesar números y símbolos relacionados para realizar operaciones aritméticas básicas y realizar estimaciones.
Habilidad verbal
Necesita poder usar una palabra correcta en el momento correcto y formular oraciones cuidadosamente. También necesita poder comunicarse y expresar sus pensamientos de manera efectiva.
EVALUACIÓN DETALLADA DE COMPETENCIAS
Atributos personales:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
Bajo
(0 - 4)
Moderado
(5 - 6)
Alto
(7 - 10)
2. Atributos personales:
4
Responsabilidad: Bajo
Es poco probable que se haga responsable de las acciones tomadas por si mismo. Rara vez puede comprender sus errores y rectificarlos de inmediato. Tiene pocas probabilidades de ejecutar su trabajo sin buscar el apoyo y guía de otros. Es poco probable que tome sus deberes y responsabilidades en serio o cumpla con las expectativas de los clientes en cuanto a calidad, servicio y profesionalismo. Rara vez se puede confiar en que completará las tareas asignadas a tiempo.
3
Resiliencia: Bajo
Es poco probable que muestre resiliencia emocional. Le cuesta trabajo lidiar efectivamente con la presión y estar tranquilo y equilibrado. Puede que no siempre funcione de manera eficiente ni se esfuerce lo suficiente, cuando se enfrentan a contratiempos. No es muy probable que mantenga un rendimiento óptimo durante situaciones difíciles. Es menos probable que use estrategias de afrontamiento apropiadas para lidiar con el estrés laboral. Puede que no siempre se mantenga tranquilo y tome acciones incluso cuando faltan los detalles necesarios para llevar a cabo una tarea.
3
Autoconfianza: Bajo
Tiene menos probabilidades de tener confianza en sus propias habilidades. No es muy probable que crea en su capacidad para lograr los objetivos deseados y no siempre puede tratar de superar las propias expectativas de rendimiento. Tiene pocas probabilidades de competir con otros para demostrar sus capacidades. Es poco probable que se muestre como una persona sociable, segura y asertiva.
3
Agilidad de aprendizaje: Bajo
Rara vez esta dispuesto a buscar experiencias desafiantes y oportunidades para desarrollar las habilidades y destrezas propias. Rara vez puede buscar oportunidades para obtener nueva información y conocimiento que pueden ser necesarios para realizar tareas en el trabajo. No es muy probable que se concentre en desarrollarse así mismo o mejorar con cada tarea que realiza. No es muy probable que reflexione sobre sus logros o fracasos para comprender las brechas en sus habilidades. Es menos probable que sea consciente de sus limitaciones y áreas de desarrollo, y rara vez intente buscar formas de mejorarlas para tener más éxito en el trabajo.
EVALUACIÓN DETALLADA DE COMPETENCIAS
Orientación laboral:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
Bajo
(0 - 4)
Moderado
(5 - 6)
Alto
(7 - 10)
3. Orientación laboral:
5
Seguimiento de procedimientos de trabajo: Moderado
Es probable que cumpla con cuidado las reglas y regulaciones establecidas por la organización. Ocasionalmente puede seguir instrucciones para completar las tareas asignadas de manera efectiva. Es probable que sea consciente de las consecuencias del seguimiento y no seguimiento de las reglas y regulaciones de la organización. Es probable que verifique cuidadosamente los procesos de trabajo para garantizar la entrega de resultados de calidad.
5
Orientación a resultados: Moderado
Es algo probable que esté intrínsecamente motivado para trabajar en tareas determinadas con entusiasmo. Moderadamente probable que trabaje constantemente para lograr los resultados deseados y, a veces, puede garantizar que lo que sea que se realice se complete con éxito. Es algo probable que pruebe nuevas estrategias para lograr objetivos desafiantes y, a veces, puede permanecer enfocado en lograr sus objetivos, a pesar de los obstáculos. Es moderadamente probable que preste atención a todos los aspectos del trabajo para garantizar que se mantenga una productividad de alta calidad.
EVALUACIÓN DETALLADA DE COMPETENCIAS
Habilidades interpersonales:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
Bajo
(0 - 4)
Moderado
(5 - 6)
Alto
(7 - 10)
4. Habilidades interpersonales:
5
Orientación de servicio al cliente: Moderado
A veces puede comprender y cumplir rápidamente las expectativas y requisitos del cliente. Es moderadamente probable que garantice que los requisitos del cliente se cumplan perfectamente la primera vez. A veces puede atender las consultas, solicitudes y quejas de los clientes de manera eficiente. Es moderadamente probable que se concentre en proporcionar continuamente un excelente servicio al cliente. A veces se le pudieran ocurrir diferentes formas de agregar valor a la experiencia de servicio al cliente.
3
Influencia: Bajo
Tiene menos probabilidades de ser bueno para influir en los demás. Es poco probable que proporcione los argumentos necesarios para ganarse a la otra parte. Puede ser algo incapaz de convencer a los demás de sus pensamientos y puntos de vista respondiendo preguntas de manera efectiva. Es poco probable que se preocupe por las perspectivas de los demás o se dirija a ellos antes de que los otros lo hagan por si mismos.
EVALUACIÓN DETALLADA DE COMPETENCIAS
Aptitud de ventas:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
Bajo
(0 - 4)
Moderado
(5 - 6)
Alto
(7 - 10)
5. Aptitud de ventas:
1
Resolución de problemas: Bajo
Es poco probable que tenga habilidades efectivas para resolver problemas. Tiene menos probabilidades de identificar y analizar un problema existente o buscar reemplazos, sustitutos o soluciones adecuados. Es probable que tenga habilidades de razonamiento muy pobres y no pueda contemplar soluciones positivas o negativas a un problema.
1
Habilidad numerica: Bajo
Es poco probable que perciba y procese números y símbolos para realizar operaciones aritméticas básicas y realizar estimaciones. Puede tener un nivel muy bajo de velocidad para realizar análisis o evaluaciones basados en la información dada y un nivel extremadamente bajo de concentración para resolver problemas.
1
Habilidad verbal: Bajo
Es poco probable que tenga un buen vocabulario. Puede ser muy pobre en el uso adecuado de la gramática y la puntuación. Puede enfrentar problemas para comprender el significado de las palabras, las relaciones entre palabras y también para interpretar información detallada.
Registro de la prueba
Registro de la prueba
19 Nov,2019
Acerca del Reporte
Este Reporte se genera electrónicamente sobre la base de los datos recibidos de los evaluadores. Este informe, incluyendo los marcadores de IA que se generan en caso de que se utilicen los servicios de evaluación, no debe ser utilizado/confiado únicamente para tomar cualquier decisión comercial, de selección, de entrada o relacionada con el empleo. Mettl no acepta ninguna responsabilidad por el uso o por cualquier acción tomada o no tomada, o por cualquier decisión comercial tomada como resultado o por confiar en cualquier cosa, incluyendo, sin limitación, la información, el asesoramiento o los marcadores de IA contenidos en este Reporte o las fuentes de información utilizadas o referidas en este Reporte.
