Report Section
Mettl Perfil de Personalidad (Mettl Personality Profiler - Spanish)
Datos del Evaluado
s
sample
Dirección de correo electrónico: sample@mettl.com
¿Cómo interpretar un reporte?
Esta evaluación mide los rasgos relevantes de la personalidad en el trabajo que se puedan manifestar en el comportamiento laboral y por lo tanto, influir en el éxito del trabajo. Para utilizar este reporte de una mejor manera:
- Primero revise las recomendaciones generales. Con base en sus necesidades, quizás quiera priorizar candidatos que sean "recomendados", seguidos de los que son "moderadamente recomendados".
- Si elige entre diferentes candidatos dentro del mismo grupo de recomendación, revise los resultados de las competencias. Enfóquese en las competencias que considere críticas para el éxito de la función para la cual está contratando, y utilice dichas puntuaciones para ayudarle a priorizar los candidatos que seleccionará para el siguiente paso.
- Recuerde: Esta evaluación solamente es una pieza del rompecabezas. Durante las contrataciones, se recomienda que revise otra información, conocimiento funcional y laboral, antecedentes de comportamiento (por ejemplo, utilizando entrevistas de comportamiento estructurado), revisión de referencias, etc. además de la evaluación de personalidad.
- Uso de estilos de respuesta para reclutamiento / selección: El estilo de respuesta ideal es "Genuino" y se recomienda para un análisis posterior. Sin embargo, si el estilo de respuesta de cualquier candidato muestra Deseabilidad social, se debe considerar con precaución. No recomendamos candidatos que muestren Respuesta extrema / Tendencia central / Respuesta descuidada, ya que indican que el candidato no ha realizado las evaluaciones de la manera deseada, y eso interfiere con la comprensión de su personalidad, ya que no evoca resultados genuinos de las respuestas del candidato. Esto, a su vez, se espera que interfiera con las decisiones del proceso, por lo que el candidato puede ser considerado para una nueva prueba. Tales casos generalmente no se consideran para un análisis estadístico / detallado de puntajes si se requiere de más.
Estilo de respuesta
Estilo de respuesta Respuesta extrema
Explicación del estilo de respuesta:
Respuesta extrema
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique que un individuo esté constantemente de acuerdo con las declaraciones en un extremo muy bajo o muy alto.
Genuino
Sin preocupaciones o señales de alerta, solamente se basa en el estilo de respuesta del candidato.
Deseabilidad social
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique un intento de aparentar una manera falsamente positiva o parecer "socialmente deseable".
Tendencia central
Si elige la respuesta media (Neutral) más del 30% del tiempo.
Respuesta Indiferente
Si más del 95% de las respuesta van hacia la misma dirección (es decir, si el candidato elige solamente "muy parecido a mi" o "parecido a mi" de la declaración del lado derecho o de la declaración del lado izquierdo).
RESUMEN EJECUTIVO
Recomendación
No Recomendado
No Recomendado
Recomendado Cuidadosamente
Recomendado
Fortalezas
No se hallaron competencias que cumplan con este criterio en la evaluación.
Áreas de Desarrollo
Confianza en sí mismo
Necesita aprender a ser optimista y tener actitud positiva en su vida. Debe aprender a no sentirse desmotivado por los pensamientos y acciones de otros.
Flexibilidad
Necesita trabajar en cambiar a sí mismo de acuerdo con los cambios del lugar de trabajo y sentirse cómodo al probar nuevas actividades y experiencias.
Innovación
Necesita aprender a ser innovador y original en su alcance para resolver tareas en el lugar de trabajo.
ANÁLISIS DE COMPETENCIAS
Confiabilidad:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
1. Confiabilidad:
Rendición de cuentas: Bajo
No es probable que asuma responsabilidad de sus propias acciones o decisiones. No probable que tome el liderazgo para entregar trabajos de calidad o adherirse a un cronograma. Puede que no sea capaz de tomar decisiones por sí mismo o por el equipo. No es probable que ponga atención para producir trabajos sin errores o tome acciones correctivas para rectificar errores. Puede que no sea capaz de completar todas las tareas asignadas en tiempo sin supervisión constante.
Tendencia ética: Moderado
Un tanto probable que sea abierto o transparente en sus transacciones con accionistas internos o externos. Un tanto probable que siga el alcance correcto al tomar el curso correcto de acción independientemente de sus consecuencias. Puede que en ocasiones trate a los demás miembros del equipo, colegas, clientes u otros de una manera justa. Un tanto probable que sea confiable con la confidencialidad de información crítica relacionada con el trabajo y/o la organización. Un tanto probable que genere confianza en la gente dentro o fuera de la organización.
Regulación de las emociones:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
2. Regulación de las emociones:
Confianza en sí mismo: Bajo
No es probable que tenga una actitud optimista en su vida. No es probable que defienda sus ideas y creencias y puede que se desmotive por pensamientos y acciones de otros. Poco probable que muestre una alta tendencia por la autoaceptación y autoadecuación. Puede que no sea capaz de mantener una actitud positiva independientemente de lo que los demás piensen o hagan. No es proable que tenga un buen entendimiento de sus fortalezas o áreas de desarrollo. Poco probable que muestre respeto y creencia en sus propias habilidades.
Manejo del estrés: Bajo
No es probable que maneje el estrés de manera efectiva o mantenga la calma en situaciones difíciles o desafiantes. Puede que no sea capaz de pensar claramente o mantener un rendimiento óptimo al enfrentar situaciones estresantes o emocionales. Poco probable que mantenga un balance trabajo-vida y su propio bienestar. Puede que no sea capaz de mantener una actitud positiva o responder a situaciones desafiantes con compostura.
Impulso:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
3. Impulso:
Agilidad de aprendizaje: Moderado
Un tanto probable que demuestre una habilidad de aprender nuevas aptitudes o adquirir conocimiento requerido para realizar su trabajo de forma óptima. Un tanto probable que gane experiencia por sus propios meritos o fracasos o los de los demás. Puede que en ocasiones muestre voluntad por dejar los alcances convencionales y olvidar habilidades anteriores que puedan frenar el progreso de su trabajo. Un tanto probable que se enfoque en su propio desarrollo o esforzarse en trabajar para incrementar sus habilidades técnicas o profesionales.
Toma de iniciativa: Moderado
Moderadamente probable que muestre proactividad al tomar iniciativas en el lugar de trabajo o asuma la responsabilidad por sus taras cuando los demás no quieren tomarlas. Un tanto probable que busque oportunidades para contribuir con su propio trabajo y el de la organización. Puede que en ocasiones sea capaz de anticpar problemas posteriores o planee de forma anticipada tomar acciones necesarias.
Trabajo en equipo:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
4. Trabajo en equipo:
Colaboración: Bajo
No es probable que demuestre una habilidad para trabajar eficientemente con miembros del equipo de una manera cooperativa. Puede que no sea capaz de entender o apreciar diferencias individuales entre miembros del equipo o ajustar su estilo de trabajo debidamente.No es probable que entienda a otra gente u ofrezca su ayuda cuando alguien lo necesita. Poco probable que trabaje utilizando las fortalezas de todos los miembros del equipo, para alcanzar metas comunes.
Inclusión: Moderado
Un tanto probable que sea sensible con los demás o demuestre un entendimiento por gente que llegue a ser diferente a sí mismo. Un tanto probable que trate a todos con respeto. Puede que algunas veces sea capaz de trabajar eficientemente con individuos o grupos de diferentes antecedentes y experiencias. Un tanto probable que los haga sentir cómodos al ser amigable.Un tanto probable que muestre transparencia para aceptar las ideas y pensamientos de otras personas para incluirlas en su propio trabajo.
Relaciones:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
5. Relaciones:
Trabajo en redes: Bajo
No probable que establezca relaciones positivas con sus colegas basadas en la confianza y el respeto mutuo. Poco probable que aproveche su red de contactos dentro y fuera de la organización, para alcanzar metas al nivel del negocio. Puede que no sea capaz de construir o mantener relaciones productivas y a largo plazo con diferentes participantes en un periodo de tiempo. No muy probable que recolecte recursos de contactos internos y externos para complementar tareas de manera efectiva.
Habilidades interpersonales/Competencia social: Moderado
Un tanto probable que disfrute trabajar o interactuar con otras personas. Un tanto probable que muestre respeto o aprecio por otros o se comporte de una manera que sea consistente con las normas sociales. Puede que sea capaz de comunicarse proactivamente, persuasivamente o confiadamente con los demás. Puede que en ocasiones sea un buen oyente o sea abierto para aceptar las ideas de otras personas. Un tanto probable que mantenga su confianza al comunicarse o interactuar con los demás.
Tareas/Entrega:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
6. Tareas/Entrega:
Orientación al proceso: Moderado
Un tanto probable que establezca sistemas y procesos que regulen la organización. Puede que algunas ocasiones se adhiera a las normas y reglas establecidas por la organización y puede que no siempre realice tareas siguiendo las instrucciones proporcionadas. Un tanto probable que siga lineamientos de seguridad, por ende poniendo en riesgo su seguridad, así como la del lugar de trabajo. Un tanto probable que entienda la importancia de seguir lineamientos estándares y procedimientos de operación en un lugar de trabajo para asegurar la calidad y consistencia del trabajo.
Orientación a resultados: Bajo
No probable que demuestre una habilidad para trabajar activamente para lograr resultados a tiempo. Poco probable que trabaje con dedicación y compromiso y ponga su mejor esfuerzo para completar una tarea. Poco probable que se preocupe por las consecuencias de su trabajo y el de la organización. No probable que sea entusiasta mientras trabaja en tareas desafiantes. Puede que no entienda la urgencia de alguna tarea para completarla a tiempo. No probable que cumpla con los resultados de acuerdo con los estándares de calidad establecidos y no puede mantener estándares de alto rendimiento para apoyar el plan estratégico de la organización.
Planeación: Bajo
No probable que planee u organice de manera efectiva para completar su trabajo. Puede no determinar los requisitos de un proyecto/asignación al separarlos en tareas más pequeñas. Puede no ser capaz de cumplir con límites de tiempo o metas de rendimiento. Poco probable que sea organizado y sistemático en su trabajo, siendo un tanto incapaz de distribuir apropiadamente una cantidad de tiempo para completar su trabajo eficientemente sin comprometer su calidad. Puede no ser capaz de priorizar tareas, distribuir recursos, establecer límites de tiempo realistas, anticipar obstáculos y manejarlos para completar una tarea a tiempo.
Servicio al cliente:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
7. Servicio al cliente:
Orientación al servicio: Bajo
No probable que demuestre una habilidad para entender las necesidades o requisitos de los clientes y puede no ser capaz de proporcionar el mejor servicio para cada tarea que realiza. Poco probable que aporte con diferentes maneras de añadir valor a los clientes internos y externos. No puede ser capaz de manejar las dudas, requisitos y quejas de los clientes de manera eficiente.
Enfoque a la calidad: Bajo
No probable que asegure la calidad de los servicios y productos proporcionados a los clientes. No puede ser capaz de entender lo que se considera como excelencia en rendimiento. Puede no mostrar una tendencia a enfocarse consistentemente en la calidad y aseguar el apego a altos estándares. Poco probable que ponga atención a todos los detalles de una tarea. Puede no desarrollar o seguir procesos para mejorar la calidad del trabajo.
Adaptable:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
8. Adaptable:
Flexibilidad: Bajo
No probable que sea abierto a cambios y no se puede sentir cómodo trabajando e intentando nuevas actividades y experiencias. Poco probable que trabaje con entusiasmo cuando la naturaleza de las situaciones y metas es dinámica. No probable que acepte cambios o aprecie nuevas ideas que puedan contribuir de manera positiva a su trabajo. No probable que proporcione retroalimentación/sugerencias que puede incrementar la efectividad de los cambios.
Innovación: Bajo
No probable que demuestre aceptación a soluciones nuevas y creativas para los problemas en su trabajo. Poco probable que le motiven alcances innovadores para trabajar. Puede no ser de mucha imaginación y originalidad, siendo un tanto incapaz de añadir nuevas dimensiones a su trabajo. Poco probable que se mantenga actualizado en investigaciones actuales y avances tecnológicos en la industria. Puede pocas veces hacer lluvia de ideas/pensar en idras creativas grupalmente y dirigir la implementación de proyectos nuevos. No puede diseñar nuevos alcances y métodos para desarrollar una idea o un producto. Poco probable que tome riesgos al intentar nuevas ideas y trabajar de forma diferente, además de métodos aceptados. Poco probable que aplique modelos y conocimiento aprendido de una manera novedosa para solucionar problemas.
