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Evaluación para Gerente de Recursos Humanos de Mettl (Mettl HR Manager Assessment- Spanish)
sample report
| 1561548154460
Datos del Evaluado
s
sample report
Dirección de correo electrónico: sample.report@mettl.com
ID única: - 31953285
Apellido:
Sin llenar
Fecha de nacimiento:
Sin llenar
País:
Sin llenar
Experiencia:
Sin llenar
¿Cómo interpretar un reporte?
Al interpretar resultados, es importante recordar que las puntuaciones no son buenas o malas, solamente más o menos apropiadas para algunos tipos de trabajo. Dado que los resultados se basan en nuestro propio punto de vist, la exactitud de los resultados depende tanto de la honestidad como de la conciencia con la que tomamos la prueba.
Esta evaluación mide los rasgos relevantes de la personalidad en el trabajo que se puedan manifestar en el comportamiento laboral y por lo tanto,influir en el éxito del trabajo. Para utilizar este reporte de una mejor manera:
- Primero revise las recomendaciones generales. Con base en sus necesidades, quizás quiera priorizar candidatos que sean "recomendados", seguidos de los que son "moderadamente recomendados".
- Si elige entre diferentes candidatos dentro del mismo grupo de recomendación, revise los resultados de las competencias. Enfóquese en las competencias que considere críticas para el éxito de la función para la cual está contratando, y utilice dichas puntuaciones para ayudarle a priorizar los candidatos que seleccionará para el siguiente paso.
- Recuerde: Esta evaluación solamente es una pieza del rompecabezas. Durante las contrataciones, se recomienda que revise otra información, conocimiento funcional y laboral, antecedentes de comportamiento (por ejemplo, utilizando entrevistas de comportamiento estructurado), revisión de referencias, etc. además de la evaluación de personalidad.
- Uso de estilos de respuesta para reclutamiento / selección: El estilo de respuesta ideal es "Genuino" y se recomienda para un análisis posterior. Sin embargo, si el estilo de respuesta de cualquier candidato muestra Deseabilidad social, se debe considerar con precaución. No recomendamos candidatos que muestren Respuesta extrema / Tendencia central / Respuesta descuidada, ya que indican que el candidato no ha realizado las evaluaciones de la manera deseada, y eso interfiere con la comprensión de su personalidad, ya que no evoca resultados genuinos de las respuestas del candidato. Esto, a su vez, se espera que interfiera con las decisiones del proceso, por lo que el candidato puede ser considerado para una nueva prueba. Tales casos generalmente no se consideran para un análisis estadístico / detallado de puntajes si se requiere de más.
Estilo de respuesta
Estilo de respuesta Genuino
Genuino
Sin preocupaciones o señales de alerta, solamente se basa en el estilo de respuesta del candidato.
Deseabilidad social
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique un intento de aparentar una manera falsamente positiva o parecer "socialmente deseable".
Respuesta extrema
Si responde más del 75% de las preguntas de una manera que indique que un individuo esté constantemente de acuerdo con las declaraciones en un extremo muy bajo o muy alto.
Tendencia central
Si elige la respuesta media (Neutral) más del 30% del tiempo.
Respuesta Indiferente
Si más del 95% de las respuesta van hacia la misma dirección (es decir, si el candidato elige solamente "muy parecido a mi" o "parecido a mi" de la declaración del lado derecho o de la declaración del lado izquierdo).
RESUMEN EJECUTIVO
Resumen de la puntuación general
Bajo
Bajo
Moderado
Alto
Fortalezas
No hay información procesable
Áreas de Desarrollo
Negociación e Influencia
Necesita aprender a convencer e influenciar a otros para que acepten un curso de acción deseado.
Habilidades del Dominio
Necesita tener la oportunidad de utilizar su pensamiento crítico para abordar la información que se le presente, lo cual es importante para tomar una decisión bien elaborada. Necesita tener la oportunidad de utilizar sus habilidades gerenciales y de comunicar habilidades recientemente adquiridas, con el objetivo de mejorar los procesos existentes.
Gestión de equipos
Necesita mantener un entorno de colaboración en el lugar de trabajo y apoyar a los miembros del equipo brindando capacitación y asesoría de manera efectiva.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE COMPORTAMIENTO
Gestión del trabajo:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
Bajo
(1 - 4)
Moderado
(5 - 6)
Alto
(7 - 10)
1. Gestión del trabajo:
3
Gestión del cambio: Bajo
No es muy probable que acepte el cambio, ya que puede no ser muy abierto o apreciar las nuevas ideas que pueden contribuir positivamente al entorno de trabajo. Es menos probable que trabaje en las tareas con entusiasmo cuando las situaciones y los objetivos son de naturaleza dinámica. Es menos probable que comunique claramente la necesidad de cambio o su impacto en el trabajo del equipo, y rara vez se destacan sus beneficios para que los miembros del equipo puedan adaptarse de manera más efectiva. No es muy probable que encuentre sinergias entre formas antiguas o nuevas de hacer las cosas para reducir la interrupción del trabajo tanto como sea posible.
4
Excelencia de Ejecución: Bajo
No es muy probable que esté motivado intrínsecamente para completar las tareas de una manera efectiva y eficiente, y rara vez puede trabajar en la tarea con entusiasmo. Es menos probable que asuma tareas sin que se le solicite o trabaje más allá de las expectativas de un trabajo. Puede raramente inculcar la pasión entre los miembros del equipo hacia el trabajo que realizan. No es muy probable que tengan la capacidad de comprender los resultados finales en los que el/ella y los otros están trabajando o identificar el impacto de las acciones y los resultados en la organización. Es menos probable que muestre preocupación por todos los aspectos del trabajo o mantenga la coherencia entre las tareas en términos de calidad y estándares establecidos.
5
Propensión Ética: Moderado
Es algo probable que comparta información de una manera ética y confiable. Es moderadamente probable que sea abierto y transparente en su trato con las partes interesadas internas y externas. En ocasiones, puede ser capaz de responder preguntas difíciles sin ocultar los detalles críticos de los equipos, y es probable que tome una postura en base a lo correcto sin importar la consecuencia. Es moderadamente probable que aliente a los equipos a que se adhieran a su ética profesional, moral y valores al completar tareas, incluso cuando sea inconveniente.
6
Planeación y Organización: Moderado
Es algo probable que tenga la capacidad de priorizar tareas, y ocasionalmente puede planificar con un sentido realista de tiempo y recursos. Puede tener una ligera tendencia a abordar cada tarea de forma estructurada y planificada. Es moderadamente probable que establezca un curso de acción para sí mismo y trabaje a un ritmo rápido para realizar múltiples tareas simultáneamente. Es algo probable que sea organizado y sistemático en el trabajo para lograr con éxito los objetivos de trabajo.
4
Orientación al Proceso: Bajo
Es menos probable que se adhiera a las reglas y regulaciones puestas por la organización con cuidado y pueda alentar al equipo a hacer lo mismo. Es posible que no siempre pueda establecer procedimientos de trabajo claros que sean fáciles de seguir. No es muy probable que proporcione una razón sólida o clara a los miembros del equipo para explicar por qué se deben seguir ciertas reglas y procedimientos, o para explicar las consecuencias de la adhesión y la falta de adhesión a las reglas y regulaciones de la organización.
6
Orientación Estratégica: Moderado
Ocasionalmente, puede comprender las implicaciones a corto y largo plazo de sus acciones en la organización. Es probable que tenga en cuenta los factores de éxito a largo plazo y, en consecuencia, influya en la dirección de la organización. En ocasiones, puede considerar los desafíos que probablemente surjan en el futuro y, en consecuencia, preparar planes de contingencia para los mismos.
Gestión de personas:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
Bajo
(1 - 4)
Moderado
(5 - 6)
Alto
(7 - 10)
2. Gestión de personas:
2
Gestión de equipos: Bajo
Es menos probable que mantenga relaciones armoniosas o de cooperación con otros en el lugar de trabajo. No es muy probable que trabaje en colaboración con otros, con un enfoque positivo hacia el logro de objetivos comunes. Es menos probable que garantice un entorno propicio para que los equipos trabajen bien entre sí. Puede que no siempre brinde retroalimentación oportuna o constructiva a los demás, y rara vez use técnicas de coaching o mentoría para apoyarlos o guiarlos para llevar a cabo las tareas asignadas de manera apropiada. Es menos probable que sus acciones sigan sus palabras y no siempre intente convertirse en una persona que inspire a los demás a hacer lo mejor posible todos los días.
3
Comunicación efectiva: Bajo
No es muy probable que sea capaz de estructurar los pensamientos o comunicarse de una manera clara, concisa y precisa. Rara vez puede probar varios métodos de comunicación o modificar su estilo de comunicación de acuerdo con las personas con las que se interactúa. Es menos probable que sea un buen oyente y que rara vez participe en conversaciones cuando sea necesario. Es menos probable que trabaje para mejorar sus habilidades de comunicación con el fin de transmitir su punto de vista de manera efectiva.
2
Networking: Bajo
Es menos probable que esté interesado en establecer relaciones para desarrollar oportunidades de trabajo o reunir recursos de diversas fuentes para garantizar que las tareas se completen de manera eficiente. Es menos probable que sea accesible o se mantenga en contacto con las partes interesadas inmediatas de manera regular. No es muy probable que se coordine con otros equipos o departamentos para garantizar un funcionamiento sin problemas de las actividades de trabajo, y rara vez pueden conectarse con otros equipos para aprovechar de manera efectiva su trabajo, sus fortalezas y áreas de desarrollo para lograr los objetivos del equipo.
4
Orientación al servicio: Bajo
Rara vez puede comprender las expectativas y los requisitos de los demás de manera eficiente o cumplirlos sin demora. Es menos probable que anime a otros a encontrar formas nuevas o efectivas de mejorar la experiencia de servicio para las partes interesadas tanto internas como externas, o centrarse en brindar continuamente excelentes servicios al cliente No es muy probable que sea cortés y sensible en su comportamiento o que esté abierto a las opiniones y perspectivas de otros para entenderlos mejor.
1
Negociación e Influencia: Bajo
Rara vez puede identificar o utilizar los factores que pueden influir en otros para tomar una acción en particular. Rara vez puede trabajar para lograr una solución beneficiosa para todas las partes involucradas. No es muy probable que ofrezca compromisos cuando sea necesario o que proporcione los argumentos necesarios para ganarse a la otra parte. Puede ser algo incapaz de convencer a otros de los pensamientos y puntos de vista de uno al responder preguntas de manera efectiva.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS COGNITIVAS
Análisis de las competencias del cognitivas:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
Bajo
(1 - 4)
Moderado
(5 - 6)
Alto
(7 - 10)
3. Análisis de las competencias del cognitivas:
2
Resolución de problemas: Bajo
Es poco probable que tenga la capacidad de identificar rápidamente los patrones y la regla lógica que subyace a esos patrones para llegar a soluciones. Es posible que no pueda recopilar información relacionada con el trabajo rápidamente, de diversas fuentes y aplicarla de manera innovadora para resolver problemas. Puede no tener habilidades de pensamiento lateral e inteligencia fluida. Puede no ser creativo en el pensamiento y en la integración lógica de datos para llegar a soluciones.
5
Pensamiento crítico: Moderado
Es moderadamente probable que sea capaz de evaluar críticamente las situaciones e identificar las brechas de información. También es algo probable que sea capaz de evaluar la información dada y sacar conclusiones lógicas. Es moderadamente probable que tenga la capacidad de pensar "out-of-the-box" para resolver varios problemas.
2
Habilidad verbal: Bajo
Es poco probable que tenga un buen vocabulario. Puede ser muy pobre en el uso adecuado de la gramática y la puntuación. Puede enfrentar problemas para entender los significados de las palabras, las relaciones de las palabras y también para interpretar información detallada.
EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DE DOMINIO
Análisis de las competencias del dominio:
Los valores mostrados en la tabla anterior son puntuaciones sten
Bajo
(1 - 4)
Moderado
(5 - 6)
Alto
(7 - 10)
4. Análisis de las competencias del dominio:
1
Habilidades del Dominio: Bajo
Es poco probable que el candidato piense de manera crítica acerca de la información que se le presenta, que debe llevar a una solución bien pensada. Es posible que no pueda aplicar habilidades de gestión y comunicar habilidades recién adquiridas para mejorar los procesos existentes.
Registro de la prueba
Registro de la prueba
26 Jun,2019
Acerca del Reporte
Este Reporte se genera electrónicamente sobre la base de los datos recibidos de los evaluadores. Este informe, incluyendo los marcadores de IA que se generan en caso de que se utilicen los servicios de evaluación, no debe ser utilizado/confiado únicamente para tomar cualquier decisión comercial, de selección, de entrada o relacionada con el empleo. Mettl no acepta ninguna responsabilidad por el uso o por cualquier acción tomada o no tomada, o por cualquier decisión comercial tomada como resultado o por confiar en cualquier cosa, incluyendo, sin limitación, la información, el asesoramiento o los marcadores de IA contenidos en este Reporte o las fuentes de información utilizadas o referidas en este Reporte.
