Report Section
Avaliação para Pilotos de Aviação da Mettl (Mettl Aviation Pilot Assessment - Portuguese)
Test Taker Details
S
Sample
Endereço de e-mail: sample-report@mettl.com
Como interpretar o Relatório?
Response Style
Response Style Respostas extremas
Explanation of Response Style:
Respostas extremas
Caso mais de 75% das perguntas sejam respondidas de forma a indicar que o indivíduo concorda sistematicamente com afirmativas na extremidade mais baixa ou mais alta.
Genuíno
Nenhuma preocupação ou alerta com base no estilo de resposta do candidato.
Expectativa social
Caso mais de 75% das perguntas sejam respondidas de forma a indicar a tentativa de produzir uma imagem positiva falsa ou de parecer atender a ‘expectativas sociais’.
Tendência central
Caso a resposta do meio (‘neutra’) seja selecionada mais de 30% das vezes.
Respostas descuidadas
Caso mais de 95% das respostas selecionadas estejam localizadas na mesma direção (ou seja, se o candidato escolheu a resposta “mais parecida comigo” ou “parecida comigo, na extremidade de respostas da direita, ou apenas escolheu respostas da extremidade de respostas da esquerda).
SUMÁRIO EXECUTIVO
Recomendação Baseada nas Competências Comportamentais
Cautelosamente recomendado : O candidato é um pouco provável que cumpra as expectativas para a posição.
Pontos Fortes
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Áreas de Desenvolvimento
Gestão de Tripulação
Precisa aprender a manter a coordenação dentro de uma equipe ou orientá-los a concluir as tarefas no prazo.
Gerenciamento de crise
Precisa estar à vontade em situações que envolvam riscos e incertezas. Precisa concentrar a atenção na identificação e no gerenciamento de erros e ameaças na hora certa, sem ficar nervoso.
Adesão ao Processo
Deve aprender a aderir às regras e procedimentos necessários para executar uma determinada atividade da melhor maneira possível, com mais frequência.
Recomendação Baseada nas Competências Cognitivas
Recomendado : O candidato provavelmente estará no mesmo nível das expectativas para o cargo.
Pontos Fortes
Raciocínio espacial
É capaz de imaginar um objeto em 3 dimensões a partir de informações limitadas e tirar conclusões com base nisso.
Atenção aos detalhes
É capaz de capturar cada detalhe minuciosamente e apresentar o trabalho de forma clara, completa, precisa e de fácil compreensão.
Habilidades de Compreensão
É provável que tenha boas habilidades de leitura e seja capaz de processar, reter e sintetizar grande squantidades de informação no local de trabalho.
Áreas de Desenvolvimento
Solução de problemas
Precisa ser capaz de analisar efetivamente um problema. Também precisa ser capaz de ponderar entre soluções positivas e negativas para um problema.
AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL
Avaliação detalhada de competências comportamentais:
Values shown in above chart are sten scores
1. Avaliação detalhada de competências comportamentais:
Gestão de Tripulação: Baixo(a)
Definição : Esta competência explica o quão bem um candidato é capaz de coordenar a equipe e gerenciar recursos dentro de um voo. Ela captura as habilidades de gerenciamento, relacionamento e colaboração com membros da tripulação e comissários de bordo. Ela também aborda o quão bem ele/ela é capaz de gerenciar conflitos.
Descrição Baseada na Pontuação : Não é muito provável que mantenha os membros da equipe unidos, tanto na presença ou na ausência de conflitos. Pode raramente orientar sua equipe a realizar as tarefas, acompanhar o progresso ou antecipar adequadamente as barreiras e mudar de curso conforme necessário para alcançar as metas. Raramente, é provável que encoraja os outros a serem cooperativos e a seguir regras e regulamentos religiosamente.Pode ser um pouco incapaz de construir e manter relações interpessoais positivas com os membros da equipe ou incentivar seu envolvimento ativo na realização das tarefas. Pode raramente envolver a equipe na tomada de decisões para chegar a soluções colaborativas. Pode não ser capaz de resolver conflitos à medida que eles surgem, de modo que garanta que outros membros da equipe consigam cumprir os compromissos com êxito. b r>
Adesão ao Processo: Moderado(a)
Definição : Esta competência explica o grau de disposição de um candidato quando se trata de aderir aos Procedimentos Operacionais Padrões.
Descrição Baseado na Pontuação : Pouco provável que seja auto-disciplinado e se familiarize completamente com os recursos operacionais essenciais. Pouco provável que siga os procedimentos padrões conforme estritamente definido para garantir a segurança dos passageiros no voo. Pode as vezes ter a tendência de seguir as regras necessárias para executar uma determinada atividade da melhor maneira possível. Ocasionalmente, é provável que encoraje os outros a seguir regras e regulamentos religiosamente.
Liderando pelo exemplo: Moderado(a)
Definição : Esta competência explica quão bem um candidato é capaz de exibir profissionalismo no trabalho e demonstrar habilidades de liderança. Ela leva em conta a capacidade de se apropriar, liderar uma equipe e atender os clientes com dedicação.
Descrição Com base na pontuação : Pouco provável que atue profissionalmente, incentive os padrões profissionais em outras pessoas ou resolva efetivamente quaisquer violação. Pode as vezes demonstrar caráter ou criar uma cultura vencedora para que as pessoas se sintam confiantes sobre si mesmas e seu trabalho. Pode ser incapaz de comunicar de forma assertiva sua opinião, a fim de garantir a segurança no vôo. Pouco provável que assuma a responsabilidade da segurança na aeronave ou certifique-se de que os membros da equipe sigam as instruções com efeito imediato. Pouco provável que trabalhe com paixão pela satisfação do cliente ou seja capaz de intervir e lidar com situações de emergência relativas aos passageiros. br>
Gerenciamento de crise: Baixo(a)
Definição : Esta competência explica o quão bem um candidato é capaz de prever e gerenciar ameaças e erros durante o vôo. Ela captura a prontidão comportamental do indivíduo para lidar com a crise de forma eficaz e ação correta quando necessário.
Descrição Baseada na pontuação : Pode ser incapaz de prever emergências, otimizar recursos ou proteger a segurança dos passageiros. Pode ser incapaz de antecipar/prever perigos potenciais ou riscos de segurança e se planejar para diminuir a gravidade. Não é provável que seja muito bom em articular efetivamente planos de contingência para lidar com imprevistos. Não é muito provável que esteja atento às mudanças nos arredores. Pode não ser capaz de identificar problemas em desenvolvimento ou assumir o controle do mesmo. Muito provavelmente ficará nervoso em tais momentos e pode não ser capaz de eliminar efetivamente a confusão, a fim de evitar erros na identificação dos problemas.
Estabilidade emocional: Moderado(a)
Definição : Esta competência explica o quão bem um candidato é capaz de gerenciar as próprias emoções, sentimentos, estresse e fadiga. A capacidade de permanecer emocionalmente estável em todas as situações mantendo a calma está sendo demonstrada aqui.
Descrição com base na pontuação : Em momentos de estresse, é pouco provável que permaneça calmo e deve ter altos níveis de ansiedade, raiva e hostilidade . Pode as vezer ser vulnerável a tomar decisões impulsivas ao lidar com situações de emergência. Pode as vezes não ser capaz de diferenciar efetivamente entre os vários estressores físicos e psicológicos ou tomar medidas para limitar seu impacto. Pode as vezes ser incapaz de controlar a própria resposta quando criticado ou provocado por outros. Pode as vezes se avaliar regularmente em termos de saúde e aptidão para o trabalho. br>
AVALIAÇÃO COGNITIVA
Avaliação detalhada de competências cognitivas:
Values shown in above chart are sten scores
2. Avaliação detalhada de competências cognitivas:
Pensamento Crítico e Tomada de Decisão: Alto(a)
Definição: " A capacidade de pensar fora da caixa para resolver vários problemas e de avaliar a eficácia do argumento oposto para testar a validade da proposição.
Descrição Baseada na Pontuação: É muito provável que o candidato tenha a capacidade de pensar fora da caixa para resolver problemas. Ele/ela pode ser capaz de avaliar a eficácia do argumento oposto para testar a validade da proposição.
Solução de problemas: Baixo(a)
Definição: A capacidade de identificar formas e meios para resolver os problemas que surgem como um desafio em qualquer trabalho/tarefa.
Descrição Baseada na Pontuação: É improvável que o candidato tenha habilidades eficazes para resolver problemas. É improvável que ele/ela identifique e analise um problema existente ou procurar substituições ou soluções adequados. É provável que ele/ela tenha habilidades de raciocínio muito ruins e talvez não consiga ponderar entre soluções positivas e negativas para um problema.
Raciocínio espacial: Alto(a)
Definição : A capacidade de criar uma imagem mental de um objeto para chegar a uma conclusão certa.
Descrição Baseada na Pontuação:É muito provável que o candidato consiga criar uma imagem mental de um objeto, para chegar a uma determinada conclusão. Ele/ela pode uma capacidade excelente de visualizar e raciocinar espacialmente. Ele/ela pode ser capaz de descobrir técnicas inovadoras de resolução de problemas.
Atenção aos detalhes: Alto(a)
Definição: A capacidade de capturar até os mínimos detalhes e apresentar o trabalho de forma clara, completa, precisa e de fácil compreensão.
Descrição Baseada na Pontuação: É mais provável que o candidato vizualize tudo que possa ser importante em qualquer momento. Ele/ela pode capturar todos os mínimos detalhes e apresentar o trabalho de forma clara, completa, precisa e de fácil compreensão. O candidato pode ser muito atencioso, focado, excelente em dar os resultados desejados e em manter uma ótima qualidade.
Habilidade Numérica: Alto(a)
Definição: A capacidade de processar e compreender números e de relacionar símbolos para executar operações aritméticas básicas.
Descrição Baseada na Pontuação: É mais provável que o candidato compreenda e processe números. Também é mais provavél, que relacione símbolos para realizar operações aritméticas básicas e realizar estimativas. Ele/ela pode ter um nível de velocidade muito alto, para fazer análises ou avaliações baseadas em informações dadas, e um excelente nível de concentração na resolução de problemas.
Habilidades de Compreensão: Alto(a)
Definição: A capacidade de ler, processar, reter e sintetizar grandes quantidades de dados no local de trabalho.
Descrição Baseada na Pontuação: É muito provável que o candidato processe, retenha e sintetize grandes quantidades de informações no local de trabalho. Ele/ela pode ter excelentes habilidades de leitura e pode levar menos tempo para absorver informações e fornecer resultados, em comparação com aqueles com habilidades de leitura médias/ruins.
Habilidades de Escutar: Alto(a)
Definição: A capacidade de ouvir atentamente, receber e entender efetivamente o que as outras pessoas dizem em um processo de comunicação.
Descrição Baseada na Pontuação: É muito provável que o candidato receba e interprete mensagens com precisão no processo de comunicação. Ele/ela pode ter uma capacidade excelente de obter informações e fatos de clientes, e uma boa capacidade para ajudar na tomada de decisões corretas. Ele/ela pode ter uma forte capacidade de interagir com a gerência e os colegas.
Habilidade Verbal: Alto(a)
Definição: A capacidade de compreender o significado de palavras, a relações entre palavras e também interpretar informações detalhadas.
Descrição Baseada na Pontuação: É mais provável que o candidato tenha um bom vocabulário. Ele/ela pode ser excelente no uso adequado da gramática e pontuação. Ele/ela pode ser muito bom em entender o significados de palavras, a relação entre palavras e também na interpretação de informações detalhadas.