Report Section
Asesmen Kepemimpinan Mettl (Mettl Leadership Assessment - Bahasa Indonesian)
Detail Peserta Tes
s
sample123
Alamat Email: Sample123@mettl.com
Bagaimana Menafsirkan Laporan?
Gaya Respons
Gaya Respons Asli
Penjelasan Gaya Respons:
Asli
Tidak ada masalah atau tanda bahaya yang terlihat dari gaya kandidat menjawab soal.
Keinginan Sosial
Jika lebih dari 75% jawaban menunjukkan adanya upaya untuk memberikan hasil positif palsu atau terlihat ingin mengikuti 'kepatutan sosial'.
Jawaban Ekstrem
Jika lebih dari 75% jawaban pertanyaan menandakan bahwa seseorang secara konsisten setuju dengan pernyataan di sisi atas atau sisi bawah.
Tendensi Netral
Jika jawaban tengah (netral) dipilih lebih dari 30%.
Jawaban Asal
Jika lebih dari 95% jawaban yang dipilih arahnya sama (misalnya, jika kandidat memilih 'paling mirip dengan saya' atau 'mirip dengan saya' dari pernyataan sisi kanan atau kiri saja).
RINGKASAN EKSEKUTIF
Rekomendasi Untuk Peran
Tidak Direkomendasikan
Gaya Kepemimpinan Dominan
Gaya Kepemimpian Partisipatif
Lebih suka membuat keputusan berdasarkan kesepakatan dari seluruh bawahan. Menganggap dirinya sebagai bagian dari tim dan memiliki kemampuan untuk memfasilitasi diskusi dan mencari gagasan baru.
Motivasi Utama
Afiliasi/Kontak Sosial
Sangat berharap berinteraksi dengan orang lain di tempat kerja
Kekuatan
Tidak Ada
Bidang Pengembangan
Pemecahan Masalah
Perlu belajar untuk mengidentifikasi masalah secara akurat dan mencoba berbagai solusi untuk mencapai hasil terbaik.
Visi
Perlu belajar untuk tegas dan berorientasi pada tujuan. Bekerja sama demi membangun visi bersama bagi organisasi dan pertumbuhannya.
Ketegasan
Perlu belajar untuk membuat keputusan yang baik dengan menjadi individual yang berpengetahuan luas, menganalisis dengan tepat asumsi-asumsi mendasar dari sebuah situasi, dan menarik kesimpulan dari asumsi tersebut.
Gaya Kepemimpinan Dominan
1
Gaya Kepemimpian Partisipatif
Seorang pemimpin yang lebih memilih untuk membuat keputusan berdasarkan musyawarah dengan semua anak buahnya. Dia memandang dirinya sebagai anggota tim dan mampu memfasilitasi diskusi dan terciptanya gagasan baru.
Kekuatan
Kelemahan
Gaya Kepemimpinan Yang Cocok
Peran Dalam Tim
Termemotivasi dengan
KOMPETENSI KEPEMIMPINAN
Memimpin Perubahan:
Nilai yang ditampilkan di diagram di atas skor sten
1. Memimpin Perubahan:
Kreativitas: Rendah
Sangat tidak mungkin menunjukkan kemampuan berimajinasi dan berpikir orisinil. Jarang mau mempertimbangkan gagasan serta solusi baru dan tidak lazim. Kurang mungkin melihat situasi dengan prespektif yang tidak lazim dan baru, Jarang terlibat curah pendapat dalam upaya menghasilkan beragam gagasan untuk situasi tertentu.
Manajemen Inovasi: Sedang
Cukup memiliki kemampuan untuk merancang dan menerapkan program/proses baru dengan membawa wawasan baru ke dalam berbagai situasi. Kadang-kadang memiliki pendekatan fleksibel dalam bekerja. Terkadang berusaha menghasilkan solusi inovatif di tempat kerja. Cenderung mungkin mempertanyakan kondisi fungsi yang sudah ada untuk memperbaikinya.
Kesadaran Eksternal: Rendah
Tidak selalu mencari peluang untuk mendapatkan lebih banyak pengetahuan serta memperbarui diri tentang kebijakan perusahaan dan tren yang dapat berdampak terhadap organisasi. Tidak terlalu rajin dan tidak selalu memusatkan perhatian pada pasar eksternal untuk memahami dampaknya terhadap organisasi sekaligus dampak organisasi terhadap lingkungan.
Keterbukaan terhadap Perubahan: Sedang
Cukup terbuka terhadap perubahan yang terjadi dalam organisasi dan cukup nyaman bekerja dengan atau mencoba aktivitas dan pengalaman baru. Kadang-kadang tahu cara menangani perubahan dengan efektif dan mampu menyesuaikan diri cukup baik dengan berpikiran terbuka dan menghargai gagasan-gagasan baru yang dapat berkontribusi positif terhadap pekerjaan dan lingkungan kerja.
Toleransi Stres: Sedang
Cukup mampu menangani tekanan dengan bersikap tenang dan terkendali serta tidak berkecil hati saat menemui kegagalan, namun cenderung berusaha mengerahkan upaya untuk memastikan tugas dapat terselesaikan secara efisien dan tepat waktu. Kadang-kadang mampu tetap bersikap optimis dan tidak menyerah sekalipun gagal dalam beberapa tugas. Tidak selalu mampu mengatasi tekanan di tempat kerja dan kadang-kadang menjadi pasif saat dihadapkan pada tekanan tersebut.
Pemikiran Strategis: Rendah
Kurang sistematis atau teliti dalam bekerja, jarang terlibat dalam penjadwalan aktivitas kerja, pengaturan tugas, dan perumusan tujuan serta prioritas. Tidak selalu memiliki pendekatan terstruktur dalam bekerja, jarang berpikir matang sebelum bertindak atau menerapkan rencana yang ditujukan untuk pertumbuhan organisasi dengan kepercayaan diri.
Visi: Rendah
Tidak terlalu efektif dalam bekerja sama dengan orang lain serta membangun visi bersama demi pertumbuhan dan kemajuan organisasi. Tidak selalu bersikap fleksibel dan positif, serta kadang-kadang tidak mampu memengaruhi dan mengarahkan orang lain agar mengerahkan upaya yang memadai guna mencapai visi tersebut.
KOMPETENSI KEPEMIMPINAN
Memimpin Orang:
Nilai yang ditampilkan di diagram di atas skor sten
2. Memimpin Orang:
Manajemen Konflik: Sedang
Cukup mampu mengenali emosi diri sendiri maupun orang lain dan cukup mampu memahami dan mendengarkan masalah orang lain. Kadang-kadang secara aktif membantu orang menyelesaikan konflik yang mereka hadapi dengan mempertimbangkan pendapat mereka, memahami masalah mereka, dan memberikan solusi.
Mengelola Keanekaragaman: Rendah
Kurang mampu mengungkapkan perasaan positif terhadap orang lain dengan latar belakang berbeda seperti perbedaan usia, jenis kelamin, agama, dan pandangan politik. Kurang nyaman bekerja bersama orang yang memiliki sudut pandang berbeda dan cenderung tidak selalu ikut memelihara inklusivitas tempat kerja yang menghormati dan menghargai perbedaan individu.
Pengembangan Orang: Sedang
Cukup mampu berkontribusi dalam mendukung dan mengembangkan kemampuan anggota tim dengan sesekali memberikan umpan balik dan saran. Cukup mampu memimpin atau mengkoordinasikan tim secara efektif. Kadang-kadang nyaman dalam interaksi sosial, serta memberikan kesempatan yang cukup bagi anggota tim untuk belajar.
Membangun Tim: Rendah
Kurang mampu memahami atau menghargai perbedaan individual di antara anggota tim dan cenderung tidak mampu menyesuaikan gaya kerja pribadi dengan orang lain. Kurang akurat dalam menilai dan memanfaatkan kelebihan seluruh anggota tim saat menyelesaikan tugas. Kurang mampu berkoordinasi dan bekerja sama dalam tim secara efektif dan produktif.
KOMPETENSI KEPEMIMPINAN
Berorientasi Pada Hasil:
Nilai yang ditampilkan di diagram di atas skor sten
3. Berorientasi Pada Hasil:
Akuntabilitas: Rendah
Kurang terstruktur, sistematis, dan teroganisir saat melakukan tugas. Jarang dapat mempertanggungjawabkan atau meminta orang lain bertanggung jawab atas hasil yang berkualitas tinggi dan hemat biaya. Tidak memiliki disiplin diri dan motivasi tinggi dalam pendekatan bekerja; jarang menentukan tujuan, prioritas, dan melaksanakan rencana untuk menyelesaikan tugas secara efektif. Tidak selalu menunjukkan rasa tanggung jawab yang besar dan tidak selalu menaati sistem serta peraturan yang berlaku.
Ketegasan: Rendah
Tidak selalu mampu mengambil keputusan yang sesuai dengan keadaan secara efektif dan tepat waktu karena tidak selalu mampu secara jernih memahami dan mendefinisikan masalah/situasi, menganalisa asumsi yang mendasari suatu situasi, mengevaluasi bukti yang ada, dan menarik kesimpulan logis untuk mendapatkan keputusan yang tepat.
Pemecahan Masalah: Rendah
Kurang mampu untuk selalu memecahkan masalah, karena tidak selalu mampu mengidentifikasi dan memahami pola serta hubungan antara peristiwa, situasi, dan menerapkan pengetahuan ini untuk memecahkan masalah pekerjaan secara strategis.
KOMPETENSI KEPEMIMPINAN
Membangun Koalisi:
Nilai yang ditampilkan di diagram di atas skor sten
4. Membangun Koalisi:
Bermitra: Rendah
Tidak suka bergaul, jarang menghabiskan waktu untuk berinteraksi dalam kelompok sosial demi mengembangkan jaringan profesional atau membangun relasi. Tidak selalu bersikap kooperatif, menolong sesama, atau terbuka dan mungkin tidak memiliki kemampuan untuk berkolaborasi dengan orang-orang dari berbagai latar belakang yang berbeda dalam rangka mencapai tujuannya.
Memengaruhi/Bernegosiasi: Rendah
Tidak mampu meyakinkan orang lain secara efektif untuk mengambil tindakan yang diinginkan. Cenderung tidak mampu mengenali dan memanfaatkan faktor-faktor yang mungkin dapat memengaruhi orang lain untuk mengambil tindakan tertentu. Cenderung tidak terlalu mampu meyakinkan orang lain atau menjadi perunding yang bijaksana.
KOMPETENSI KEPEMIMPINAN
Kompetensi Dasar:
Nilai yang ditampilkan di diagram di atas skor sten
5. Kompetensi Dasar:
Integritas/Kejujuran: Rendah
Kurang jujur dan etis karena tidak selalu mematuhi etika dan kode etik saat bekerja. Cenderung kurang tulus dan jarang dapat diandalkan untuk melaksanakan tugas secara efisien.
Terbuka Terhadap Pembelajaran: Rendah
Kurang yakin dengan kemampuan diri karena mungkin tidak menyadari atau mengenali kelebihan dan kekurangan diri sendiri. Mudah terganggu dengan penilaian orang lain terhadap dirinya dan tidak berupaya meningkatkan pertumbuhan dan pengembangan pribadi, serta jarang mengerahkan upaya maksimal untuk memperbaiki diri dan belajar serta mendapatkan pengetahuan lebih banyak.
Keterampilan Interpersonal: Rendah
Kurang mampu mengenali dan memahami dinamika organisasi karena tidak terlalu ramah dan tidak selalu senang bekerja dan berinteraksi dengan orang lain. Kurang supel, simpatik maupun jujur, tidak selalu bersedia mendengarkan orang lain atau berbagi ide dengan orang lain. Kurang mampu bekerja secara efisien dengan orang lain karena tidak mampu menerima dan memercayai orang lain.
